A Geografia
ocupa um lugar privilegiado na formação da cidadania participativa e crítica.
Principalmente no que se diz respeito a pensar sobre a realidade e atuar nela
do ponto de vista da espacialidade, dimensão cada vez mais valorizada pela
ciência geográfica dada a complexidade do mundo atual.
A Geografia
enquanto disciplina escolar ensina a construir conceitos geográficos e a
desenvolver competências do pensamento cujo objetivo pode auxiliar na
contextualização espacial de fenômenos, estruturas e processos, no conhecimento
mais profundo do mundo em que vivem, e na atuação mais consciente como cidadãos
em escala local, regional, nacional e mundial.
Outrossim,
conhecer o espaço geográfico é compreender como o espaço produzido pelo homem
está em constante transformação ao longo do tempo no sentido de refletir sobre
as mudanças da ação humana sobre o meio em que vive.
Ademir Junior: Mestre em Psicologia Educacional/Pesquisador em Educação.
Após a leitura na integra do livro RIO + 10: o Brasil na cúpula sobre desenvolvimento sustentável, o grupo deve gravar um vídeo na escola sobre os principais pontos abordados, em seguida disponibilizar ao professor.
Também deve se preparar para apresentar em sala de aula e dialogar a respeito do assunto/tema, e por fim deve confeccionar uma charge a relacionado ao assunto. Os alunos devem participar do fórum de discussão no blog: https://escolaengenheiro.blogspot.com/2019/01/projeto-de-leitura-da-disciplina-de.html. Para a devida interação nos fóruns será atribuído o protagonismo de alun@s mediadores sob supervisão do professor responsável.
Temas para debate e diálogo do Projeto Leitura:
Meio ambiente e desigualdades sociais.
Importância dos recursos naturais do Brasil no cenário internacional.
Globalização e Desenvolvimento sustentável.
Conferência do Rio 92 e Rio + 10.
Agenda 21.
Avaliação
O grupo de alun@s será avaliado durante todo o processo de aprendizagem, bem como a entrega/participação de todas etapas previstas conforme relação abaixo:
1. Gravar um vídeo na escola sobre pontos abordados no livro - (até 2 pontos).
2. Disponibilizar o vídeo ao professor responsável pela disciplina - (até 2 pontos).
3. Apresentar o tema (escolhido) em sala de aula - (até 2 pontos).
4. Confeccionar uma charge (desenho manual, gráfico ou digital) - (até 2 pontos).
5. Participar do fórum de discussão no blog - (até 2 pontos).
Todas as dúvidas no percurso do projeto/atividades devem ser devidamente esclarecidas com o professor responsável pela disciplina ou pela Coordenadora Pedagógica. Os alunos mediadores do fórum devem se reportar especificamente ao professor da disciplina.
Importância da leitura:
A leitura é algo importante na vida do ser humano, tanto que muitas pesquisas apontam que o hábito da leitura estimula a criatividade, trabalha a imaginação, exercita a memória, contribui com o crescimento do vocabulário e a melhora na escrita, além de outros benefícios.
Logo, neste 1º bimestre disponibilizarei o livro RIO + 10: o Brasil na cúpula sobre desenvolvimento sustentável que trata das cúpulas em relação a Ecologia e outros fatores ambientais, bem como fatores do desenvolvimento sustentável e outros sociais de suma importância para o processo de ensino aprendizagem.
Destarte, que escrever e ler são duas atividades da alfabetização que devem ser conduzidas paralelamente, por isso, uma parte da atividade você alun@ fará está leitura através de ferramentas tecnológicas (smarthphones, tablets, notebook, pc e até mesmo smart TV).
A Geografia
enquanto disciplina escolar ensina a construir conceitos geográficos e a
desenvolver competências do pensamento cujo objetivo pode auxiliar na
contextualização espacial de fenômenos, estruturas e processos, no conhecimento
mais profundo do mundo em que vivem, e na atuação mais consciente como cidadãos
em escala local, regional, nacional e mundial.
